Session８は、UNISとのZoomを使っての対面交流です！
こちらは、３つのトピックに基づいて行われました。
今年のクリスマスやお正月などの冬休みの過ごし方や伝統的な年末年始の過ごし方、また年末の大掃除などのテーマに発表が行われました。
これまで当たり前のように過ごしてきた伝統的な日本スタイルの文化も、全く違う文化背景の学生たちに説明するのはとても難しいものです。
UNIS, Knoxの生徒たちはペアになり時間を区切って言語を日本語・英語と変えながら、自分たちの文化を伝えていきました。
準備していた写真を見せながら、笑い声も聞こえながらディスカッションが進みました。
今回はトピックを年末に知らされていたので、お正月に自分の家で食べたおせちの写真や、自分が年末に大掃除をした場所を移した写真など、
身近な話題について話したので、学生たちも多く話せたのではないかと思います。
Session7は、Virginia州のBayside Middle Schoolとの交流です。
Flipgridの動画投稿で、お互いに自己紹介をしました。
参加メンバーたちは、好きなゲームやアニメなどの共通の趣味であったり、それぞれが興味のあることで質問し合いました。
今回の交流で、もっとも難しい点は「易しい日本語を話す」ということ。
相手校の生徒さんたちは、まだ日本語の学習を始めて一年未満です。
もちろん日本語が流暢ではありません。
自己紹介後には「（自分の）おすすめの場所」を紹介しあいました。
自分の学校やお気に入りのレストラン、自分の出身地を挙げて地元で人気の料理などを紹介する動画も見られました。
Knox生はとても慎重に、気を使いながら、ゆっくりとクリアに日本語を話してくれています。
ですが、何気なく話す言葉「見渡せます」「通学で使います」などVBの生徒さんたちにとっては難しい言葉が少しずつあり、いかに「簡単に話すことの難しさ」を感じた交流でした。
それも《相手を知る、違いを知る》ということは、このプログラムを通して得て欲しい重要な一つ、です。
一方、VBの学生さんからの投稿は、アメリカのお寿司屋さんやトリックアートミュージアムなどが紹介されました。
それぞれの発表にコメントや質問を投稿、またそれに返答を返していく、というやり取りを重ね、交流が終了しました。
VBの生徒さんたちとの交流は４年目になりますが、今年度ははじめて両校がオンラインのみでの交流でした。
日本語の学習が例年通りには進めることができずに先生、生徒さんたちも大変だったかと思いますが、それでも交流は実施しましょう、とポジティブに先生が考えて下さり、実施することができました。
VBの生徒さんたちにとっては、初めて日本にいる日本語ネイティブの学生との交流。
これからの日本語学習の、そしてKnox生にとってもこの交流が英語学習のモチベーションに繋がったら、嬉しく思います。
今回のアメログのテーマは、History of Racial Discrimination in America 《アメリカの人種問題》を取り上げました。
最近のニュースやSNSでよく話題となっているトピックでもあるので、キャンセル待ちが設定されるほど多くの参加登録がありました。
講師は、Knoxの他イベントなどでもサポートいただいているAdam Jordanさんをお招きしました。
長い間アメリカで起きていた奴隷制度の歴史から振り返り、その制度が終わっても続いた選挙権や仕事などの制限、また学校教育において根強く残った差別について詳しく紹介してくれました。
また黒人への差別だけでなく、第二次世界大戦下においての日系人やメキシコ、その他少数民族の労働者への差別の歴史も振り返りました。
参加者の方からの意見では、日系人などへの差別についての知識は多くなかったので衝撃だった、との声もありました。
さらに私たちの根底に根付く固定観念についても考えていきました。
ステレオタイプで人や物事を判断することは、差別を引き起こすもとにもなります。
2020年に起きた警察による黒人への暴行の動画がSNSを通じて大きく世界に知れ渡り、”Black lives matter”運動として発生したことや、コロナウィルスの影響によるアジア人への偏見なども取り上げられました。
なぜこういった差別が引き起こされるのか？ なくすためにはどうすればいいのか？ などをトピックにし、３回にわたる少人数グループにわかれたディスカッションが行われました。
このアメログは、各自が自分の英語をチャレンジする場所です。
出来るだけ多くの人に話す機会を得てほしいので、各グループにディスカッションリーダーを一人ずつお願いし、ディスカッション後にグループでの話について発表してもらいました。
参加者には中学生から大学生まで、もちろん英語についてのレベルも各自それぞれ違います。
その中で、大勢の人の前で英語で意見を話すことはとても緊張することですし、難しいことだと思います。
でも、自分で出来る範囲の中で、参加者の皆さんは一生懸命に頑張ってくれました。
アメリカは、確かにまだ問題を抱えていますが、世界的に見ても多くの人種を受け入れ共存していることができている国です。
自分の知らないもの（人）に対する恐れが憎しみを生むのだとアダムさんは説明してくれました。
だから私たちにできることは、できるだけ多く自分たちと違う人々に会い、交流していくこと。
そして、ともに尊敬し合い、お互いの話をよく聞くこと。
そんな国で育ったアダムさんの言葉には、私たちも深い感銘を受けました。
またそんな多様性により生まれた利点として何があるか、数多く紹介されました。
Garrett Morganに発明された信号機や、世界的に有名なオペラ歌手Jessye Norman、アジア系スノーボーダーのChloe Kimなど。
今回のアメログでは、身近であるけどなかなか深く話し合うことの少ない差別について考え合ういいチャンスになったのではないかと思います。
またイベント後の参加者によるアンケートでは、多くの人から「英語を話す機会を多く得られた」「英語の勉強をもっと頑張ろうと思った」とポジティブな声が寄せられました。
このプログラムでの経験を、次のステップに繋げてもらえたら嬉しいです。
アダムさん、素晴らしいプレゼンテーションをありがとうございました。
またディスカッションリーダーとして参加してくれたBonnieさん、ありがとうございました！
そして参加者の皆さん、ありがとうございました！
また次回のイベントでお会いできるのを楽しみにしています。
Session６は、GOAと「和洋折衷」をテーマに交流しました。
まずGOAの生徒さんから、動画の投稿による日本語＆英語での質問を受けました。
「週末にはよく何をしますか？」
「アメリカに行ったことがありますか？」
「どんな洋食が好きですか？」
身近な質問から、「自分が行ってみたいところ、食べてみたいもの」など、様々な会話へと発展していきました。
それぞれに日本語と英語、二カ国語で交流していきます。
そして、Knox側からのプレゼンテーションとして「海外から来て日本に根付いた文化」を参加者たちはスライドを作成して紹介しました。
コンビニエンスストアやクリスマスケーキ、そしてカレーライスなど様々なテーマでのリサーチを行い、日本でおなじみの文化がどのように変化していったかなどが発表されました。
GOAの生徒さんたちにとっては、海外と日本とで感じ方や扱い方が違うものなどがあり、興味深かったとのコメントが寄せられました。
このSessionの仕上げとして、【Language Table】としてZoomでGOAの生徒さんたちと直接交流を行いました。
今回はカジュアルに会話ができるよう、トピックも「食べ物」「映画」など身近なものを選びました。
GOAの生徒さんからは「思ったよりも日本語での会話ができた」「20分も日本語で日本語ネイティブの人と会話ができた！」と嬉しいコメントが多く入りました。
日本語と英語のカジュアルな対面交流で終わったSession ６ですが、とても多くの笑顔が見られた交流でした。
まだ他Session は、続いていきます。
Session-5では、GOAの生徒さんとKnoxのメンバーとでそれぞれの学校紹介をしました。
そして、学校紹介の投稿を見てお互いにコメントを投稿し合います。
学食や運動会、制服や校則について自分たちの学校との違いなどの情報交換を行いました。
日本の学生が放課後に「掃除の時間がある」ことや制服などに興味を持ったアメリカの学生さんもいました。
Knoxからの参加者は、アメリカの学校の広大な敷地や大きな講堂に驚いたり、学校のシンボルとしてのマスコットがあったり、教科ごとに建物が分けられていたりする場合があることに日本との違いを感じていました。
また、交流コメントの中には「私の曾祖母は、あなたと同じ高校に通っていました」とアメリカ側の生徒さんの一人がコメントし、Knoxの参加者もその偶然にビックリといった面白いエピソードもありました。
Session3は、GOAとの交流でトピックは「Life in Japan」です。
日本での私たちの暮らしに関わるものの価格（玉子・牛乳・ガソリン ）や、日本の人口についてのリサーチをKnox側の学生がプレゼンテーションしました。
そのリサーチ発表に対し、GOAの生徒さんからは
「アメリカとの違いが面白い！」
「卵は、アメリカより日本のほうが安いことに驚いた。」
「日本のガソリンはいろいろな種類があるのがおもしろい。」
「アメリカでは卵は１２個入りのパックで売られているよ。」
と言った声が寄せられ、これまで当たり前と思っていたことが日本ならではのことであったりと、新たな発見があった参加者も多かったようです。
また、日本語を学ぶGOAの生徒さんからは、日本語学習についての質問や外国語学習における文法の難しさについてのコメントが投稿され、お互いに日本語・英語を学ぶものとして励ましあっている様子もありました。
アメログ多摩Vol.30が終了しました。
トピックは【数学を英語で話そう！】
今回のアメログもオンラインでの開催です。
北は北海道から、南は熊本まで、大阪や広島、奈良、もちろん関東圏からの参加者もいて、日本の様々な地域から参加してくれました。
今回のスピーカーは、 Masaki Ikeda 氏です。
Masakiさんは、このイベント日直前まで、どうやったら参加学生たちが数学、そして英語を楽しんでくれるか、ということをとても考えてくださいました。
今まで31回開催してきたこのアメログの中で最上位に入るほど、参加学生のことを考え、熱心にプレゼンテーションの内容に向き合ってくださったスピーカーです。
本当に嬉しくありがたく、感謝の気持ちでいっぱいです。
そんなに熟考して下さったMasakiさんの発表は、大成功でした。
イベントは、数学への近づきにくさを感じずに進んでいきました。
Masakiさんも中学生のころは数学が大得意ではなかったとのこと、きっと学生たちは密かに親近感を覚えたはずです。
また英語では、普段では耳にしたことのない数学の専門用語を教えていただいて、英語がぐっとレベルアップできた回にもなりました。
Zoomでの開催なので、Breakout-roomに分かれ、それぞれのグループでのディスカッションを行っていきました。
上にある数字を使いながら数式を作り、それを他のメンバーに伝えて「さあ、答えは？」
皆んなで一生懸命に数式作り、そして与えられた数式を解いていきます。
真剣に問題を聞いています。
３回目行ったディスカッションでのお題は二つ。
①下のグラフは、何を示しているか、そのお話しをグループ毎に作る。
②自分たちで自由にグラフを書き、それが何のグラフかをお互いに発表しあう。
なかなかの難問ですが、英語を話すことに慣れてきた参加者たちは、それぞれのグループで 活発な話し合いができていたようでした。
インターネット回線の状態が悪く、ディスカッションにうまく参加できない学生もいましたが、それでも退出することなく、何度もトライしながら参加を続けてくれました。中学生の参加者の方は発言しずらいかなぁと思っていましたが、手を挙げて積極的に答えてくれ、とても嬉しい場面も見られました。
このイベントを通して、数学を身近に感じ、また英語への自信や英語学習へのモチベーションアップに繋がってくれたら、とても嬉しく思います。
参加者の皆さん、そしてスピーカーのMasakiさん、ありがとうございました！
次回のアメログは一月下旬に開催の予定です。
お楽しみに！
このSession4では「 Gender Equality」をテーマに、ハーバード大学とブラウン大学の学生と、Knoxの大学生が課題に取り組みました。
まず、用意された二つの動画を見てそれぞれ感じたことや意見を書き出していきました。
この動画は、一つは女の子らしさのイメージや固定観念についてをテーマにした「Like a girl」というCMで、もう一つは、食品メーカーの「味の素」のCMで、日本における母親像をテーマにしたものです。
「この動画で自分も固定観念を持っていることに気づいた」
「決められてもいないのに役割が自然と決まってしまうような場合に問題が起こるのでは？」
「Gender問題で男女ともに生まれる不利益とは男女が「対立関係」に捉えられがちである点だと思う」
など、参加したメンバーからは様々な角度からの多様な意見が出されました。
ここではこの問題について、しっかりと深く考えて欲しいため、あえて日本語での書き出しとしました。
その後、グループに分かれてジェンダー格差の問題が顕著に表れている国、または改善されている国について、グラフ等を使って現状や問題点と理由を説明をするスライドを作成し発表しました。
男女間の賃金、教育の格差による問題点や、家庭内だけにとどまらず政治の世界での男女の役割の固定観念による格差など、私たちを取り巻く問題点が多く取り上げられました。
そして、小グループでのディスカッションを経て、三校合同会議を開催。
この合同会議でも少人数にわかれたBreakout Roomsでディスカッションを実施。
「この問題を解決するために社会ができること」「個人ができること」
この二点に関して、Harvard大学、Brown大学、そしてKnoxの学生たちが二カ国語で話し合っていきました。
準備をして臨んでいるとはいえ、英語で難しい課題について発表するのは、とても緊張することだと思います。
そんな中、参加してくれたメンバーの皆さん、お疲れさまでした！
とても良い経験ができたのではないかと思います。
今後のSessionも頑張ってくださいね！
Session2は、トピック”Gender Equality”で、NYにある国際国連学校（UNIS)との交流。
UNISは幼稚園から高校までの私立校で、交流はUNIS生の高校生と行います。
まずFlipgridを使って自己紹介からスタート。
なんとなくまだみんな緊張感があるような顔をしていますね。
次はペアになって、オンラインで「Tradition and Gender Inequality」について話し合いました。
トピックは、３つ。
1) 伝統と男女差別（日本語）
2) You and Gender Inequity (English)
3) 流行り（はやり）（日本語と英語）/ Popular things (Japanese and English)
今回は、トピックによって言語を分けて行いました。お互いに学習言語でのディスカッションは難しいことがたくさんだったと思いますが、それぞれに楽しく笑い顔もたくさんみれました。時差があるため、週末の約１時間、アメリカの朝・日本の夜で調整して行いました。
ディスカッション後には、自分の感想、得たこと、感じたことなどを自由に英語で書いてもらいました。
短い感想のはずでしたが、とてもUNIS生とのディスカッションが楽しく、感じたことが多かったせいか、みんなとても長文で書いてくれました。
そして、さらに男女格差問題を深く知るために、2014年に親善大使に任命された女優のエマ・ワトソンさんが国連で行った「He for She」のスピーチ動画を見ました。
エマ・ワトソンさんといえば、ハリーポッターシリーズのハーマイオニー・グレンジャーの役として世界的に有名な女優です。
このスピーチで、ジェンダー平等実現へのアクションへの理解を深め、より自分たちの作るコマーシャルをどのようなテーマで、どう展開させていき、どんなメッセージを訴するのかを考えました。
いよいよ最終プロジェクト「男女平等を訴えるCM作成」に入ります。
どんなCMを作成するか、２回目のオンライン・ミーティングを行いました。
時差の関係で、二つのグループに分けての実施です。
それぞれにミーティングまでに各自でまとめた自分の考えを、ミーティングで発表しあいます。
前半チームでのグループ写真、パチリ。
そしてミーティング後に約２週間かけて、UNISとKnox生は日本・アメリカと離れていますが話し合いを続け、ペアで協働CMを作成へと続きます。
すぺてのペアが、一分程度のCMを、日本語・英語の２本立てで作成します。
どんなテーマにするのか、対象者は、画像は。そしてそのストーリーを考え、セリフを作り、作り上げていく。
これだけの作業を日本・アメリカで離れた場所に住んでいるペアとすすめていくのは、簡単なことではありません。
出来上がった協働コマーシャルは、どのグループもとても素晴らしい出来栄えでした！
あるグループは、ディズニープリンセスを取り上げ、かつての女性（プリンセス）の幸せ＝（王子様）結婚という価値観が、だんだんと変化していることから、プリンセスに続き、自分たちもアクションを起こす大切さを訴えました。
また、別のグループでは、男女の識字率の違いや教育の格差の大きい国が存在することについて、問題提起しました。
そんな中で、ボランティアや寄付、身近な人々に現状を伝えていくことなど、自分たちがすぐに取り組めるアクションについて提案していました。
日本とアメリカと離れた国にいながら、さまざまなアプリやSNSを駆使しながらの協働作業。
すべてのプロセスを指導者側が指示をするのではなく、タスクだけを渡し、そのやり方は各ペアに任せてその協働作業を行っていきました。
「できませんでした」となってしまうペアが出るかも、と思っていましたが、そんなペアは一つもなく、それどころか非常に完成度の高いものを
日本語・英語で作成してくれました。
UNIS生、Knox生、お疲れ様でした！
きっと大変なこともあったと思いますが、とても皆さん頑張りました！
この活動がきっかけになり、英語への学習意欲や海外で学ぶ気持ち、もちろん男女格差問題についても前向きになってくれたら大変うれしく思います。
約３か月に渡った Session 2－UNIS 《Gender Issues》の活動は、これでいったん終了になります。
まだまだ他のSessionsは活動中です。
アメログ多摩Vol.30が終了しました。
トピックは【アメリカ大統領選挙】
とてもタイムリーなトピックだったこともあり、多くの参加登録をいただき、キャンセル待ちの方が多くいました。
スピーカーのBonnieさんは、アメリカの選挙権は何歳からもてるのか、どんな人に選挙権が与えられるのか、など基本的な「アメリカの選挙」に関して話してくれました。
そして、アメリカの大統領選挙に立候補するのにはどうしたらいい？
など質問を交えながら、進められていきました。
このイベントは参加型、としています。
英語が出来る、出来ない、に関わらず、「英語を口にだすこと」を全員の方に頑張ってほしいので、少人数にわかれてのディスカッションを数回実施しています。わからなかったら日本語でもOK, でもその際には他のメンバーがサポートをして、ディスカッションを進めていきます。
２回目のディスカッションは「大統領とペット」
今まで歴代のアメリカ大統領が飼っていたペットが紹介され、へぇーーとなる場面も。
大統領がペットを飼うということは、どのような効果があるのだろう？
ペットのいる人に対して、多くの人はどのような印象を持つ？
少人数のディスカッションに分かれて、みんなで考えます。
各グループでリーダーに指名された人を中心に、ディスカッションは進めていきます。
Facilitatorとして参加してくれたAdamさんは、各グループを回りながら、ディスカッションで困っているところがあればアドバイスを、または時に笑いを作ってくれ、緊張しそうな英語のディスカッションをなごませてくれました。
最後のディスカッションタイムは「自分たちでキャンペーンを実施！」
各グループの中から候補者を決め、スローガンやターゲットとする層、ポリシーなどを決めていきます。
ディスカッション後には、それぞれのリーダーがどんなキャンペーンを企画したのかを発表してくれました。
どのグループのリーダーも楽しそうに候補者や、スローガンを話してくれたのが印象的でした。
オンラインでのイベントのために、鹿児島や北海道、または沖縄など様々な地域から参加してくれました。
少人数のグループを多く作りディスカッションを増やし、発表者も全員が係る形にできたのもオンラインだからこそ。
とても理想的なイベントとなりました。
参加者の皆さん、そしてスピーカーのBonnieさん、FacilitatorのAdamさん、ありがとうございました！